Международный день школьных библиотек 2022

 Международный день школьных библиотек в 2022 году отмечается 24 октября.

Международный день школьных библиотек (International School Library Day) – достаточно молодой праздник, в России стал отмечаться с 2008 года.

Школьные библиотеки играют важную роль в образовательном процессе. 

Официально событие отмечается в 4-й понедельник октября, но, на самом деле, школьным библиотекам посвящают целый месяц. В октябре проводят такие акции, как:

• сбор макулатуры; 

• чтение вслух; 

• обсуждение литературных героев; 

• добровольный дар книг школе; 

• буккроссинг.

📚Столичная "Некрасовка", сочетая по смыслу книжные корешки, рекламирует книги в рубрике #словавстолбик

Ученики вместе с родителями с радостью подхватили такую идею. Посмотрите, как занятно получилось! 

Эколята - молодые защитники природы!

 

С 29.09.2022 по 13.10.2022 в гимназии проходили экоуроки.

На данных уроках были задействованы учащиеся 1 – 11 классов.

       Учащиеся просмотрели презентации и видеоуроки по темам «Наши питомцы», «Туристы -друзья природы», «Век биотехнологии», «Законы экологии». Во время уроков учащиеся обсуждали проблемы экологии и пути их решения, познакомились с новыми научными разработками в экологических направлениях, рассматривали вопросы сохранения окружающей среды в месте своего проживания, изучали основы экологической культуры, познакомились с историей развития экологических направлений.

Проведенные уроки направлены на формирование ответственного экологического поведения, повышение естественнонаучной грамотности.

#УрокЭколят2022 #ДрузьяЗемли #УрокЭколят34

ТАЙНЫ ШОКОЛАДНОГО МАСТЕРСТВА (8Б класс)

 

“Шоколадушка” – это музей шоколада что был основан в 2014 году. Место где можно окунуться в историю мировых традиций изготовления шоколада, и попробовать самостоятельно сделать шоколадку на уникальном мастер-классе.

Программа посещения включает в себя интерактивную экскурсию во время которой вы сможете узнать о старинных способах готовки шоколадных сладостей от экскурсоводов в красочных костюмах, увидеть шоколадные картины изображающие известные сюжеты (“Шоколадница”, “Алиса в стране чудес” и другие) и более 70 шоколадных экспонатов. Дегустацию различных сортов шоколада, в том числе Бельгийских. И творческий мастер-класс по созданию угощений из шоколада различной формы. Такая программа не оставит равнодушным любого любителя шоколада и его истории, подарит массу положительных эмоций, ярких впечатлений и интересных фотографий.

В 2022 году музей празднует свое восьмилетие. За это время здесь побывало свыше 200000 посетителей. “Шоколадушка” является одной из достопримечательностей Волгограда, хорошим местом для отдыха с семьей и друзьями.

Филиалы предприятия открыты в шести городах России Волгограде, Краснодаре, Ростове-на-дону, Саратове, Воронеже и Ставрополе. Подробнее о музее и проводимых мероприятиях можно узнать на сайте “музея шоколада “Шоколадушка”” по ссылке

https://chokoladushka.ru/

От учащихся:

·        Как только мы зашли в помещение, мы были в полном восторге, там находились картины и статуэтки сделанные из шоколада, а некоторые были покрыты слоем золотых блёсток!
После, мы начали заниматься первым мастер-классом, мы делали шоколадный смартфон. Мы залили формочки в виде телефона настоящим молочным бельгийским шоколадом! После, избавившись от пузырьков в шоколаде, мы поставили наше пронумерованные формочки чего холодильник и принялись за шоколадные конфеты.
Нам раздали тарталетки и тюбики с белым и молочным шоколадом. Мы налили шоколад в тарталетки и добавили специальные добавки, отнесли тарелки в холодильник.
Позже, мы отправились в мастерскую, где нам показали и объяснили процесс создания шоколадных изделий. Потом мы вернулись обратно и нам показали видео, в котором рассказывали об изготовлении самого шоколада, во время просмотра нам выдали шоколад на дегустацию, а после мы достали свои шоколадки и конфетки, покрыли смартфон слоем золотых пищевых блёсток. Мы сложили это всё в специальные коробочки.
Потом нам дали время на то чтобы походить по музею шоколада, а после мы отправились домой.
Мне очень понравилось! Надеюсь, что когда-нибудь я снова приеду туда!

Интервью с нашими учителями (7А, 7В классы)

 Ольга Петровна, учитель географии

Считаете ли вы себя                             позитивным преподавателем?

  -Да, я считаю себя очень позитивным преподавателем. Я всегда с радостью иду в школу, рада видеть коллег, детей и остальных людей вокруг.

   С каких слов вы чаще всего  начинаете свой урок?

  - «Всем желаю доброго дня и прекрасном погоды»

   Хотели ли вы попробовать себя в роли учителя совершенно другого предмета? Какого?

  -Если честно, мне нравятся абсолютно все предмет, но ближе всего мне биология и математика. Биология очень тесно связана с географией. Она тоже касается природы и всего, что окружает нас. А что касается математики, я считаю её очень точной и нужной наукой, потому что благодаря математике, можно сказать, сложились все остальные науки в мире.

Елена Юрьевна, учитель математики

Что сподвигло пойти в педагогику?

  -Когда я была ученицей, раньше были вожатые, то есть те дети, которые заканчивали начальную школу, а после возвращались к своему учителю начальных классов и там проводили какие — либо игры с маленькими детьми. Я всю школу была вожатой. Мне так нравилось заниматься с детьми, что я сразу после десятого класса пошла работать учителем и ни разу не пожалела.

Какой один из ваших скрытых талантов?

  -Стараюсь понимать детей и взаимодействовать с ними.

  Как вы относитесь к мнению некоторых людей о том, что отличники-зубрилы редко становятся успешными, в отличии от троечников, которые любым способом пытаются выкрутиться из ситуации?

  -Я считаю, что это не зависит от того, как учится ребенок. Это зависит от того, насколько он общительный и умеет находить общий язык с окружающим миром.

    Инна Александровна, учитель начальных классов

Сколько лет Вы преподаёте в школе?

  -Я работаю в школе с 1993 года, получается уже 29 -ый год.

  Легко ли быть преподавателем? Какие трудности есть в этой профессии?

  -Очень трудно быть преподавателем, потому что кроме официального рабочего дня есть ещё и свободное время, в которое ты тоже работаешь. И главное, что эта профессия связана с взаимоотношениями с детьми, с их родителями, а взаимоотношения с людьми это всегда труднее, чем работа за компьютером.

Расскажите, какой самый интересный случай случался за время вашей работы?

-Всегда самое интересное это узнавать симпатии ребят. Кто кому нравится, кто кого любит. Потому что первая любовь зачастую появляется уже в начальных классах.

Валентина Николаевна, учитель русского языка и литературы

У вас были моменты, когда хотелось бросить свою работу?

-Каждый день бывает момент, когда мне хочется бросить свою работу. Но в то же время, я каждый день думаю, что я счастливый человек, потому что я работаю с детьми.

   Каковы ваши скрытые таланты?

  -Надо сказать, что я не умею ни петь, ни танцевать, ни вышивать и много чего ещё не умею. Зато я отличный рыбак! Это моя страсть! И каждый год мне обязательно удаётся поймать большую рыбу. А ещё я цветовод. На моем участке конкурируют цветы и овощи. Каждым год я думаю, что же посадить на этом месте? Цветы или овощи? Но мои родные постоянно говорят, что у меня талант мамы.

Любовь Алексеевна, учитель истории и обществознания

По какому предмету вам поставили больше всего двоек во время вашей учебы в школе?

  -У меня вообще не было двоек по предметам. Никогда не было. Иногда появлялись тройки по химии, но это было очень редко. Ну не моё это — получать плохие оценки.

   Сколько лет вы работаете учителем?

  -40 лет я работаю преподавателем в общем. И двадцать первый год в нашей гимназии.

Как вы относитесь к мнению некоторых людей о том, что отличники-зубрилы редко становятся успешными, в отличии от троечников, которые любым способом пытаются выкрутиться из ситуации?

-Это спорный вопрос. Это настолько всё индивидуально, что я бы не сказала, что это аксиома. Этот вопрос напрямую зависит от личности.

Анастасия Максимовна, учитель английского языка

Что сподвигло вас пойти в педагогику?

   -Наверное, мои родственники по женской линии, которые все у меня педагоги. И в принцапе,с детства мне нравилась эта профессия и я всегда хотела быть учителем, поэтому стала им.

  Легко ли быть преподавателем? Какие трудности есть в этой профессии?

  -Преподавателем быть не сложно, но трудности безусловно есть. Когда ты приходишь в школу, сталкиваешься с различным непониманием и со стороны детей, и со стороны коллег. Поэтому тут главное не бояться и идти вперед!

У вас были моменты, когда хотелось бросить свою работу?

-Нет, не было.

 Работали над интервью: Благодаров Иван (7 «В» класс), Наджафова Элен (7 «В» класс) и Елизавета Анисимова (7 «А» класс).