Эссе "Почему я соблюдаю ПДД?"

Эссе на тему: «Почему я соблюдаю ПДД» Ученицы 7 «Б» класса Кагакиной Екатерины

Когда я была маленькой, мама крепко-накрепко держала меня за руку, прежде чем перейти дорогу. Она всегда говорила: «Сначала посмотри налево, потом направо». Сейчас я уже выросла, хожу в школу одна и сама отвечаю за свою безопасность. И я понимаю, что правила дорожного движения — это как та крепкая мамина рука. Они существуют, чтобы защитить нас, и я их соблюдаю по нескольким очень важным для меня причинам. Во-первых, я очень ценю свою жизнь. Мне нравится гулять с друзьями, учиться в школе, заниматься танцами. У меня есть планы, мечты, и я хочу, чтобы всё это осуществилось. Одна секунда, один неверный шаг на проезжей части могут перечеркнуть всё. Когда я стою у светофора и жду зеленый сигнал, я не просто следую правилу. Я делаю осознанный выбор в пользу своего будущего. Я вижу, как некоторые ребята перебегают дорогу в неположенном месте, чтобы сэкономить минуту. Но разве эта минута стоит их здоровья или жизни? Я так не думаю. Во-вторых, я чувствую ответственность за других. Когда я перехожу дорогу по правилам, я подаю пример младшим. Вдруг на меня смотрит какой-нибудь малыш из детского сада? Если я перебегу на красный свет, он может подумать, что так можно, и повторит это, когда будет один. А это уже опасно. Кроме того, я забочусь о водителях. Если я неожиданно выскочу на дорогу, водитель может испугаться, резко затормозить и стать виновником аварии. Быть вежливой и предсказуемой на дороге — значит проявлять уважение ко всем, кто на ней находится. В-третьих, правила помогают чувствовать себя уверенно. Когда ты знаешь ПДД, ты не стоишь в растерянности на обочине. Ты точно знаешь: вот «зебра», вот пешеходный светофор, вот подземный переход. Это знание дает спокойствие. Я не нервничаю, когда иду одна по оживленной улице, потому что я понимаю язык дорожных знаков и разметки. Они как путеводитель по большому городу. И наконец, я просто не хочу огорчать своих родителей. Мама всегда волнуется, когда я задерживаюсь. Я знаю, что если я буду соблюдать правила, то сведу ее тревогу к минимуму. Прийти домой вовремя и целой — лучший подарок для моих близких. Я не хочу, чтобы из-за моей глупой спешки или невнимательности они переживали. В заключение хочу сказать, что соблюдение ПДД — это не потому что «так надо» или «иначе оштрафуют». Для меня это признак того, что я взрослый и разумный человек, который умеет заботиться о себе и о окружающих. Дорога требует уважения, и правила — это самый простой способ это уважение показать. Я буду и дальше их соблюдать, потому что моя жизнь и спокойствие моей семьи дороже любой сэкономленной минуты.

Терентьева Настя, 7б класс

Почему я соблюдаю ПДД Каждый день мы становимся участниками дорожного движения – будь то в роли пешехода, велосипедиста или водителя. И каждый раз, выходя на улицу, мы берем на себя ответственность не только за свою жизнь, но и за безопасность окружающих. Именно поэтому соблюдение правил дорожного движения стало для меня не просто обязанностью, а осознанным выбором. Прежде всего, соблюдение ПДД – это залог моей личной безопасности. Когда я перехожу дорогу на зеленый свет, использую пешеходные переходы и внимательно слежу за движением транспорта, я минимизирую риск попасть в опасную ситуацию. Каждый раз, пристегиваясь ремнем безопасности в автомобиле или надевая шлем на велосипеде, я понимаю, что эти простые действия могут спасти мне жизнь. Не менее важно, что соблюдение правил помогает предотвратить аварии и сохранить здоровье других участников движения. Ведь даже незначительное нарушение может привести к трагичным последствиям, административной или даже уголовной ответственности. Кроме того, следование ПДД способствует поддержанию порядка на дорогах. Когда все участники движения действуют согласно установленным правилам, движение становится предсказуемым и организованным. Это помогает избежать пробок, снижает уровень стресса и делает передвижение по городу комфортным для всех. Соблюдая правила дорожного движения, я проявляю уважение к другим участникам движения. Взаимное уважение и ответственность создают атмосферу безопасности на дорогах. Когда водители пропускают пешеходов на переходе, а пешеходы не создают препятствий движению транспорта – это создает гармоничную систему взаимодействия всех участников движения. В заключение хочу сказать, что соблюдение ПДД – это не просто формальное выполнение требований закона, а проявление ответственности, заботы о себе и окружающих. Важно помнить, что пешеходы, являются самыми незащищенными участниками дорожного движения. Каждый раз, следуя правилам, я вношу свой вклад в создание безопасной дорожной среды для всех. И я призываю каждого участника дорожного движения присоединиться к этому важному делу.

Гаврилович Дарья, 7А

Почему я соблюдаю правила дорожного движения? Мой выбор - безопасность Каждый день, выходя на улицу, мы становимся участниками дорожного движения. Будь то пешеход или водитель, мы все оказываемся в одном месте, где наши действия напрямую влияют на безопасность и благополучие других. Для меня соблюдение правил дорожного движения – это не просто обязанность, а осознанный выбор, который, как мне кажется, должен совершить каждый. Прежде всего, я соблюдаю правила дорожного движения потому, что ценю свою жизнь и жизнь других людей. Это, пожалуй, самое главное, ведь жизнь - одна. Правила – это не прихоть законодателей, а опыт многих несчастных случаев, которые мы не хотим повторить снова. Переход дороги на зеленый свет, остановка перед пешеходным переходом, соблюдение скоростного режима – все эти, казалось бы, простые действия спасают нас. Я знаю, что одна секунда невнимательности, одно нарушение может привести к необратимым последствиям. Поэтому я выбираю осторожность и внимательность. Во-вторых, соблюдение правил – это проявление уважения к окружающим. Дорога – это общественное пространство, где каждый имеет право на безопасное передвижение. Когда я соблюдаю правила, я демонстрирую, что уважаю права других участников движения: водителей, пешеходов, велосипедистов, пассажиров. Я понимаю, что мои действия могут создать неудобства или даже опасность для других, если я буду пренебрегать установленными нормами. Например, парковка в неположенном месте может затруднить движение другим автомобилям или создать помеху для пешеходов. Проезд на красный свет – это прямой риск для тех, кто переходит дорогу на зеленый. Уважение к другим – это фундамент цивилизованного общества, и дорога не является исключением. В-третьих, я соблюдаю правила, потому что это залог предсказуемости и порядка. Когда все участники движения следуют одним и тем же правилам, дорожная обстановка становится более понятной и безопасной. Водители знают, чего ожидать от других, пешеходы уверены, что их пропустят на переходе. Это снижает уровень напряжения и опасности на дороге, делает передвижение более комфортным. Хаос и непредсказуемость, возникающие из-за нарушений, создают напряженную атмосферу и увеличивают вероятность возникновения неприятных ситуаций. Наконец, соблюдение правил – это личная ответственность. Я понимаю, что никто не будет стоять над душой и контролировать каждое действие. Выбор – соблюдать или нарушать, но я выбираю ответственность. Я не хочу быть причиной или участником несчастных случаев. Поэтому я стараюсь быть примером, даже когда кажется, что никто не видит. Я призываю каждого из вас задуматься над этим. Соблюдение правил дорожного движения – это не бремя, а возможность сделать нашу жизнь безопаснее и спокойнее. Это не просто свод законов, а негласный договор между всеми, кто пользуется дорогой. Давайте будем внимательны друг к другу, будем помнить, что за каждым автомобилем, за каждым пешеходом стоит человек со своими надеждами, планами, близкими и своей жизнью. Давайте сделаем наш общий путь безопасным. Давайте соблюдать правила дорожного движения – ради себя, ради наших близких, ради всех нас!

Нужен ли театр в школах и гимназиях? (заметка на полях от пресс-центра 9А)

Панютина Нина Ивановна предложила нам на День учителя в качестве поздравления поставить сценку из фильма «Ох уж эта Настя!».

Саму сценку выбрала  Дарья Науменко, староста 9А. После выбора в нашем классе между желающими распределили роли. В процессе репетиций Нина Ивановна внесла свои правки, всё исправили и продолжили готовиться. Репетиции проходили легко, потому что все очень старались для того, чтобы порадовать педагогов и поздравить с Днем учителя. По словам самих учителей, им очень понравилась игра актёров и такой вариант поздравления.

Я считаю, что было бы очень здорово создать театральный кружок в нашей гимназии, для того чтобы все желающие связать свою жизнь с актерским мастерством могли начать еще со школы.

Конкурс по ПДД среди 7х классов

Ребята, в гимназии состоялся творческий конкурс по Правилам дорожного движения среди 7 классов в 3х номинациях: эссе, стихи, частушки. Представляем работы-победители в эссе и стихах. Молодцы!!! 

Киселёв Константин, 7Б 

Однажды мальчик Петя задумался.

— А что было бы, если бы правил ПДД не существовало?

И начал он размышлять.

— Если бы не было пешеходного перехода, все люди переходили, где хотят. Это же удобно! Но есть и один минус. Было бы сложно договориться с водителем о том, кто идет, а кто едет. Пешеходный переход — это вещь полезная!

Петя пошел в школу и заметил, что он остановился в ожидании зеленого света на светофоре. 

— А если бы не было светофоров? Зачем они, когда есть простой пешеходный переход?

Но и тут Пете пришла в голову умная мысль.

— Светофоры помогают нам перейти дорогу более безопасно. Но они есть не на всех переходах. Получается, они тоже полезны.

Когда Петя дошел до школы, у его класса начался урок «Разговоры о важном», где каждого из учеников спрашивали, что они знают про ПДД. И Петя, конечно же, рассказал о своих сегодняшних мыслях и даже поучаствовал в олимпиаде, где занял почетное первое место!


Ломовцева Дарья

Танечка бежала, Танечка упала!
«Ничего! — сказал ей друг, — 
Поднимись, встряхнись чуть-чуть!
И куда же ты бежишь?»
А Танюша, торопясь, поспешила отвечать:
— Кол боюсь я получить!
— Почему? Боюсь спросить…
— Да ты знаешь, там учитель!
Подошёл к двери — звонок!
А зашёл — дневник на стол!
— Ты чего, не стоит так спешить!
Пробежишь наискосок — рискнёшь!
Пешеходу цена риска может быть не только шок.
Та машина не заметит, попытается свернуть,
Ты оглянешься позднее, и беда случится вдруг.
Даже если пешеходный переход — 
Не беги ты на него!
Или ты идёшь по светофору,
Он мигает для тебя,
Но глаза твои
Смотрят не туда.
Ты смотри не на котят смешных,
Отвернись от телефона!
И увидишь, как опасный красный свет горит.
Послушай меня,
Не беги ты никуда.
Ты дорогу перейди.
Лучше кол получи,
Чем всем рискни.

Электронные сигареты, вейпы - безопасная привычка или опасность для жизни?!

Производители вейпов заявляют, что их продукция совершенно безопасна для организма. Но, в действительности, электронные сигареты представляют такой же вред?

Вейпы начали свое «шествие» по планете в начале двухтысячных годов и позиционировались как безопасная замена сигарет. В России они обрели популярность после принятия в 2013 году антитабачного закона, запрещающего курение в общественных местах.

Исследования показали, что аэрозоль содержит никотин (не всегда), глицерин, ароматизирующие компоненты, пропиленгликоль, ацетальдегид, формальдегид и другие канцерогенные (провоцирующие образование злокачественных опухолей) вещества.

В число химических заменителей входит сульфат никотина. Ранее он использовался как пестицид для уничтожения вредителей сельского хозяйства и борьбы с болезнями растений, но был запрещен из-за повышенной токсичности.

ВОЗ предупреждает, что люди, которые находятся возле вейперов, также подвергаются негативному воздействию курительных аэрозолей.

Некоторые реальные примеры использования электронных сигарет: 57-летний житель Флориды в результате взрыва остался без языка, 17-летнему московскому школьнику выбило зубы, разворотило губы и челюсти: ему пришлось вставлять зубы и делать пластическую операцию. Но этим курильщикам еще «повезло»: 24-летнего американца курение лишило жизни – вейп разорвался и перерезал сонную артерию.

Так ли безвредны вейпы для человека?

                                                           источник - YOU TUBE канал

 Анисимова Елизавета, 7А класс

Школьная форма: необходимость или атавизм нашего времени? (9 "А" класс)

 

☝? Школы сегодня сами устанавливают правила внутреннего распорядка. Где-то дресс-код строгий, а где-то администрация не обращает на одежду никакого внимания. У концепта есть как сторонники, так и противники. Рассмотрим аргументацию обеих сторон, чтобы понять, для чего нужна школьная форма.

Для начала рассмотрим плюсы школьной формы:

1. Форма дисциплинирует Один из аргументов, зачем нужна школьная форма, — считается, что она внушает ребёнку чувство дисциплины. В пример приводят взрослую жизнь — большинство профессий подразумевают чёткие правила в одежде, будь то работа в офисе, полицейском участке или пожарной станции.  2. Дети не завидуют друг другу Преимущество школьной формы — она обеспечивает некое социальное равенство. Если без дресс-кода ребята могут выпендриваться яркой одеждой или брендовыми вещами, то с формой все унифицированы. 3. Не нужно думать, что надеть Другой довод, зачем нужна школьная форма, — сокращает время на утренние сборы и не отвлекает на раздумья вроде: «Что круче — та фиолетовая толстовка или футболка с логотипом Fortnite?». Ребёнок всегда знает, какую одежду погладить на завтра, и не выпрашивает новые вещи, чтобы красоваться перед одноклассниками.  4. Чувство единства В престижных школах Великобритании и США школьная форма нужна, чтобы подчеркнуть принадлежность к определённому учебному заведению. Так ребята отличают «своих» и «чужих». Между школами и даже университетами испокон веков идёт борьба и противостояние за элитность — и форма демонстрирует, из какого ты лагеря.  Теперь рассмотрим минусы школьной формы: 1. Загоняет в рамки Как правило, школьная форма не предусматривает поля для самовыражения. 2. Всё равно есть поводы для зависти Социальное неравенство существует в обществе, и его не искоренишь унифицированием в одежде. Разный достаток семей всё равно проявляется в навороченных гаджетах, фотографиях из путешествий и постов в социальных сетях. Лучше учить детей тому, что важнее человеческие качества, а не обеспеченность семьи.

3. Не всегда удобная в ношении Сидеть по семь уроков в сковывающем движения пиджаке или каждый раз придирчиво осматривать стул, боясь оставить зацепки на колготках — не самое интересное занятие. Нужно ли носить школьную форму, если можно надеть удобные джинсы с толстовкой и не отвлекаться от урока?  4. Не нравится большинству детей Главный аргумент против школьной формы — сложно найти ребёнка, который скажет: «Обожаю форму! Ходил бы в ней всё время!». Скорее всего, мотивация учиться выше, если школьнику нравится, как он выглядит. Для подростков особенно важен внешний вид — им хочется свободы и самовыражения, а не корпоративной атмосферы.  

Результаты социального опроса

Мы рассмотрели плюсы и минусы школьной формы. Для того, чтобы определить нравится ли ученикам гимназии их школьная формы или нет, мы провели социальный опрос. Например, многие ученики нашей школы, считают, что школьную форму не обязательна и вовсе не влияет на учебную деятельность . Более 60% учеников считают нашу школьную форму неудобной и непрактичной. Более половины учащихся утверждают, что она не приучает детей к дисциплине, а мешает сконцентрироваться на рабочем процессе. Но несмотря на очевидное желание наших учеников не носить школьную форму, более 80% утверждают, что единая школьная форма придает прилежный и эстетический вид ученикам.

Журавлева Анна, 9А класс

Жихор Катарина, 9А класс